移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，作為香餑餑的教育行業(yè)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)然要來搶占，通過開發(fā)教育APP軟件，不僅可以打開手機(jī)端的市場，開拓新的用戶源；而且，還能節(jié)約宣傳推廣的費(fèi)用。面對如此之火的教育培訓(xùn)APP開發(fā)，找一家好的開發(fā)公司也是很重要的，由于教育APP所面對的技術(shù)難點(diǎn)還是比較多的，所以企業(yè)在尋找的時候，最好還是找有過相關(guān)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的公司進(jìn)行。

教育培訓(xùn)APP開發(fā)定制目前的發(fā)展趨勢：

1、國內(nèi)嬰幼兒數(shù)量已經(jīng)達(dá)1.08億，依照主流研究機(jī)構(gòu)計算，隨著90之后父母數(shù)碼電子產(chǎn)品消費(fèi)率的提升，只嬰幼兒早教市場需求，激進(jìn)估算大約于1萬億元，2017年可達(dá)3萬億元規(guī)模。

2、國內(nèi)原有5000多款兒童教育類App，大體可分成有聲故事類、感知研習(xí)類、游戲互相動類與創(chuàng)意學(xué)習(xí)類四種。

3、目前國內(nèi)兒童教育類App領(lǐng)域的大致情況：全國約有170多家公司參加研發(fā)，都由互聯(lián)網(wǎng)公司、出版單位的數(shù)字出版部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組成”。

4、雖然教育類App市場具有遼闊的市場前景，參與者亦研發(fā)出了很多杰出的教育培訓(xùn)App，不過，不少從業(yè)者皆指出，國內(nèi)市場目前也僅是成長期，相距成熟期也存疑時日。

教育APP開發(fā)研發(fā)的應(yīng)用有所不同在傳統(tǒng)教育行業(yè)：

1、多變化的學(xué)習(xí)方法。不論于什么時間，隨時隨地均可開啟手機(jī)研習(xí)。于研習(xí)之中可參與許多互動活動，關(guān)連具體，強(qiáng)化記憶力除此之外亦可提升研習(xí)成效。

2、精確導(dǎo)向研發(fā)教育軟件的定位十分關(guān)鍵，立即改版及發(fā)送全新的課程，全新課表等信息，發(fā)掘潛在客戶。

3、技術(shù)方面需急速改進(jìn)APP開發(fā)教育軟件可透過賬號登錄，成員資料瀏覽，登錄次數(shù)估計之后能精確的認(rèn)識到學(xué)員對于研習(xí)的成效。立即回饋學(xué)生情況，接著依據(jù)回饋的各項情況訂制越來越專業(yè)高端 的教育方案。

4、教育軟件研發(fā)需強(qiáng)化互動性想要準(zhǔn)備在線教育APP，產(chǎn)生一個溝通的圈子是非常有適當(dāng)?shù)摹＠鐦?gòu)建學(xué)生間的互動，讓他們產(chǎn)生自己的討論圈子。

教育培訓(xùn)APP開發(fā)市場

教育一直是以來都是社會關(guān)注的重點(diǎn)問題，移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展能給教育帶來什么樣的改革呢？教育培訓(xùn)app開發(fā)讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加簡單，不僅可以在手機(jī)上寫作業(yè)，更可以在手機(jī)上與老師直接交流?，F(xiàn)在學(xué)生們除了可以在課堂上學(xué)習(xí)外，更可以在手機(jī)教育app上繼續(xù)學(xué)習(xí)或者預(yù)習(xí)。自從有了教育培訓(xùn)app以后，學(xué)生們的積極性有了很大的提高，很多學(xué)生在回家之后都會主動向家長索要手機(jī)或者平板做作業(yè)。

目前，教育培訓(xùn)APP開發(fā)市場火熱除了企業(yè)本身尋求更多拓展教育業(yè)務(wù)的途徑之外，還有就是教育軟件定制化的移動互聯(lián)網(wǎng)趨勢發(fā)展迅猛，在線教育APP開發(fā)的便利功能帶動了更多的學(xué)生學(xué)習(xí)、深造的積極性